<\/p>\n\n\n\n
Questo intervento, curato da Sara Depedri, \u00e8 parte degli atti del convegno “Quartieri di qualit\u00e0. Una riflessione a partire dagli spazi intorno alle scuole<\/strong>” del 17 gennaio 2020. L’evento \u00e8 stato organizzato da Scuola Pascoli \u2013 Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo<\/strong> di Torino. <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Si parte da cosa sia la valutazione dell’impatto sociale, riportando una definizione, quella usata oggi anche giuridicamente, che delinea la valutazione dell’impatto<\/strong> come ricaduta di breve medio e lungo periodo, di natura sia quantitativa che qualitativa, di un’attivit\u00e0 sulla sua collettivit\u00e0 e quindi sulla totalit\u00e0 dei soggetti all’interno di un determinato territorio<\/em>. Parlare di impatto sociale significa appunto andare innanzitutto al di l\u00e0 di quelli che sono gli elementi esclusivamente monetari. \u00c8 vero che la grande discussione talvolta \u00e8 quella che anche gli elementi di natura qualitativa, anche il benessere delle persone, pu\u00f2 essere poi monetizzato e oggettivizzato, e in questa direzione si sono mossi alcuni dei sistemi di calcolo della valutazione dell’impatto sociale.<\/p>\n\n\n\n Tuttavia, alcune dimensioni hanno una natura valoriale<\/strong> che \u00e8 ben diversa da quella monetaria: parliamo della crescita delle persone in termini di felicit\u00e0, di benessere e di elementi culturali, di conoscenza, di capitale sociale (dalla fiducia che si ha nel prossimo, a come si spende il proprio tempo all’interno della societ\u00e0, alle relazioni che si coltivano).<\/p>\n\n\n\n Questi elementi hanno una natura qualitativa alla quale molto spesso \u00e8 impossibile dare poi un valore economico. Tuttavia, si tratta molto spesso di elementi che possiamo quantificare dal punto di vista numerico, dal punto di vista del risultato, dal punto di vista di indicatori; e quindi il compito di una valutazione dell’impatto sociale \u00e8 proprio quello di cercare di trovare i giusti indici e i giusti indicatori per riuscire ad esprimere tutte queste ricadute.<\/p>\n\n\n\n Quali sono in sostanza i cambiamenti che un ente o un’azione producono <\/strong>all’interno dei territori, all’interno della societ\u00e0, non guardando soltanto alla loro presenza per un anno ma anche a quelli che sono i movimenti, le interazioni progressive e quindi le ricadute pi\u00f9 di lungo periodo e quello che potr\u00e0 essere lasciato? Si parlava poc’anzi di un effetto dell’ambiente intorno alle scuole sulle percezioni dei bambini e sul correlato senso civico nell’adulto di domani. Questo \u00e8 impatto sociale<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n L’impatto sociale\n\u00e8\nquindi tanto\npi\u00f9 forte quanto\npi\u00f9 le azioni sono in grado di influenzare\nquel tessuto sociale, quel comportamento. Con ricadute anche\npotenzialmente poi di tipo\neconomico. Ecco perch\u00e9\nla valutazione dell’impatto sociale, tecnicamente, molte volte si associa anche a una catena di\ncreazione del valore dell’impatto sociale, nella quale si fanno riflessioni\nsulle risorse che sono state investite nell’azione, sui processi attivati\n(anche in modo innovativo, come nel caso dell’attivazione della cittadinanza),\nsu quelli che sono i risultati concreti delle azioni, intendendo i risultati\nverificabili nel breve ma anche appunto le ricadute nel lungo periodo. Una\nvalutazione complessa, realizzata secondo schemi che guardano all’efficienza, all’efficacia e agli impatti tutti\ndelle azioni ad interesse sociale.<\/p>\n\n\n\n Fare valutazione dell’impatto sociale di un’azione che ha rigenerato e destinato a nuovo uso lo spazio pubblico cosa significa allora? Parto dalla definizione di spazio pubblico<\/strong>. In una prima accezione, esso pu\u00f2 essere definito come un sistema di vuoti urbani, e ci\u00f2 soprattutto dal punto di vista pi\u00f9 architettonico e urbanistico<\/em>. Dall’altra tuttavia lo spazio pubblico \u00e8 anche da leggere come “bene pubblico<\/strong>“, quindi -soprattutto dal punto di vista economico ma anche sociologico- come “risorsa” con caratteristiche d’uso sociale, collettivo<\/em>. Comparando le definizioni la differenza \u00e8 assoluta: lo spazio come vuoto da una parte, lo spazio nella sua destinazione d’uso e nella capacit\u00e0 di sfruttarlo in una determinata finalit\u00e0 sociale dall’altra. \u00c8 proprio guardando a questa differenza di definizione che possiamo inserire la riflessione sul valutare l’impatto sociale di azioni che siano fatte all’interno dello spazio pubblico, azioni che permettono di trasformare il luogo da “vuoto urbano” – da spazio non utilizzato se non per finalit\u00e0 di transito e comunque non percepito – a spazio nel quale si costruisce relazione sociale, si costruiscono momenti di incontro e di confronto, si genera un valore aggiunto in termini di benessere delle persone e si riducono esternalit\u00e0 negative come quelle legate al degrado dello spazio pubblico. Investire su azioni che rigenerino gli spazi, anche semplicemente aumentando la “bellezza percepita” di un luogo pubblico crea una esternalit\u00e0 positiva, un maggiore senso di benessere.<\/p>\n\n\n\n Ci\u00f2 come dimensione di impatto pi\u00f9 semplice ed individuale. Ma nel caso di azioni in cui il cittadino \u00e8 addirittura chiamato ad investire esso stesso nella rigenerazione di un luogo pubblico \u00e8 comprensibile come si attivino cambiamenti comportamentali: dal senso di partecipazione alla volont\u00e0 di contribuzione al bene comune, al nuovo atteggiamento verso il bene pubblico al benessere individuale nel goderne<\/em>. Con un possibile impatto indiretto ulteriore nel lungo periodo, poich\u00e9 le persone sono portate ad assegnare una nuova rilevanza allo spazio pubblico, una nuova destinazione d’uso, con maggiore probabilit\u00e0 di contribuire successivamente al suo mantenimento o al suo <\/strong>ulteriore abbellimento, trasformando il senso collettivo di quel luogo.<\/p>\n\n\n\n Chiaro ora il perch\u00e9 ha senso valutare l’impatto sociale all’interno dello spazio pubblico e cosa pu\u00f2 misurare la valutazione d’impatto sociale all’interno dello spazio pubblico. Essa pu\u00f2 misurare quello che non \u00e8 esclusivamente materiale, ma quello che genera miglioramenti nella qualit\u00e0 della vita dei singoli e nella collettivit\u00e0 all’interno di un territorio, di un quartiere, della citt\u00e0<\/strong>. Su queste dimensioni \u00e8 utile lavorare per dimostrare quanto, sia dal punto di vista economico che dal punto di vista sociale, il mettere insieme anche attori di genere diverso, ente pubblico con attori di terzo settore ma anche con la cittadinanza stessa che si pu\u00f2 fare attiva in questi processi, pu\u00f2 generare un benessere, pu\u00f2 generare valore economico e sociale, non solo di breve ma soprattutto di medio e di lungo periodo.<\/p>\n\n\n\n Questo intervento, curato da Sara Depedri, \u00e8 parte degli atti del convegno “Quartieri di qualit\u00e0. Una riflessione a partire dagli spazi intorno alle scuole” del 17 gennaio 2020. L’evento \u00e8 stato organizzato da Scuola Pascoli \u2013 Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo di Torino. Si parte da cosa sia la valutazione dell’impatto […]<\/p>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":10248,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"episode_type":"","audio_file":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","filesize_raw":"","footnotes":""},"categories":[14],"tags":[261,381],"class_list":["post-10244","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog-it","tag-impatto-sociale","tag-impact"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\n\n\n\n